Les besoins en français des élèves bisontins
Besançon compte une forte densité scolaire, avec des établissements exigeants comme le lycée Victor-Hugo, le lycée Pasteur ou le lycée Louis-Pergaud. Les attentes en français y sont élevées, notamment sur l'analyse littéraire, les figures de style et la maîtrise de la dissertation en première et terminale.
Dans les collèges du centre-ville, de Planoise ou de Saint-Claude, les familles sollicitent surtout un accompagnement sur la grammaire, l'orthographe et la conjugaison, souvent fragiles en sixième et cinquième. À l'approche du brevet, la réécriture et la rédaction deviennent des points de travail prioritaires, avec un besoin clair de méthode.
Au lycée, la pression monte autour du bac de français. L'épreuve anticipée (EAF) exige une maîtrise du commentaire composé écrit, mais aussi une préparation sérieuse à l'oral de français, avec ses 20 textes et sa lecture cursive associée. Les élèves de Victor-Hugo ou Pergaud doivent constituer un carnet de lecture sérieux dès le début de la première.
Molière, Victor Hugo, les auteurs du XIXe siècle figurent chaque année au programme, et beaucoup d'élèves bisontins peinent à transformer leurs lectures en analyse structurée. Un soutien régulier permet de lever ces blocages avant Parcoursup, où la note de français pèse dans les dossiers des filières sélectives de l'Université de Franche-Comté.
Comment se déroulent les cours de français
Chaque accompagnement commence par un cours bilan d'une heure, au domicile de la famille à Besançon. Le professeur évalue le niveau de l'élève en grammaire, en orthographe et en expression écrite, puis échange avec les parents sur les objectifs : rattrapage, consolidation ou préparation au bac de français.
Une séance type dure 1 h à 1 h 30, à raison d'une ou deux fois par semaine selon les besoins. Le professeur alterne reprise du cours de classe, exercices ciblés (conjugaison, figures de style, analyse littéraire) et travail de rédaction. Pour les lycéens, la méthodologie du commentaire composé et de la dissertation occupe une place centrale, avec des sujets types de l'EAF.
La préparation à l'épreuve anticipée suit un calendrier progressif : étude approfondie des œuvres au programme (Molière, Victor Hugo, poésie du XIXe), tenue d'un carnet de lecture structuré, entraînement à l'oral de français sur les 20 textes, travail de la lecture cursive. Le professeur simule l'oral dans des conditions réelles pour désamorcer le stress le jour J.
Un suivi parent est assuré après chaque séance via la plateforme Mon-Prof : compte rendu écrit, points travaillés, axes de progrès. Les parents reçoivent l'attestation fiscale en fin d'année pour activer le crédit d'impôt de 50 %. Entre les cours, l'élève peut envoyer une copie ou une question écrite à son professeur, qui répond sous 48 h. Cette continuité fait la différence sur la durée, notamment pour les élèves préparant les filières sélectives.
Le programme officiel de français au lycée couvre quatre objets d'étude : la poésie du XIXe au XXIe siècle, le roman et le récit, le théâtre (avec Molière fréquemment au programme) et la littérature d'idées. Les élèves étudient Victor Hugo, préparent le commentaire composé, la dissertation et l'oral de français avec ses 20 textes. Au collège, l'accent porte sur la grammaire, l'orthographe, la conjugaison et la rédaction. En troisième, la préparation au brevet intègre réécriture, dictée et compréhension de texte littéraire.
Tarifs et crédit d'impôt
À partir de 16 €/h net (tarif facial ~32 €/h, moitié remboursée par l'État au titre du crédit d'impôt de 50%).
Notre organisme partenaire est agréés services à la personne et référencés sur notre plateforme de soutien scolaire à domicile. Le crédit d'impôt s'applique à tous les foyers, imposables ou non. Attestation fiscale délivrée en fin d'année.
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